专业概况：
数字经济是顺应新一轮科技革命和产业变革趋势而设立的新兴本科专业，属于经济学类，专业代码020109T。本专业按照“新文科”建设要求，贯彻“学科交叉、技术融合、理实并重”的思路，立足湖南、面向全国，紧密围绕高端现代服务业发展需求，旨在培养具有创新创业精神、竞争合作意识和协调沟通能力，熟练运用数字技术，掌握经济学、大数据科学、计算机科学、人工智能、区块链基础理论知识，能够解决数字经济发展中实际问题的应用型高级专门人才。毕业生可从事区块链、人工智能、物联网等领域的经济分析、金融分析和行业管理工作。
人才培养目标：本专业将习近平经济思想有机融入专业教育，坚持立德树人根本任务，以学生成长为中心，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。毕业生应具备扎实的专业理论基础和突出的实践能力，具有国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能，系统掌握经济大数据统计分析、产业数字化规划与建设能力，能够在政府部门、工商企业、社会组织及新兴数字产业机构从事数字高端服务产业及数字治理领域的经济分析、运营管理与综合治理工作。
课程设置：本专业课程体系融合经济学、统计学、计算机科学等多学科知识，注重理论与实践并重。主干学科为应用经济学、统计学、计算机科学与技术。核心课程包括：微观经济学、宏观经济学、数字经济概论、计量经济学、金融学、大数据技术基础、数据库原理及应用、经济大数据分析、区块链基础及综合运用等。为强化专业技能，开设了基于大数据的经济分析综合实训、数智沙盘模拟、AI智能体构建与应用、数字贸易、数据治理等实践课程。同时，围绕区域经济发展和产业需求，设置两个专业方向：
产业数字化方向：培养掌握数字经济理论，精通利用大数据、AI、物联网等数字技术赋能传统产业的应用型人才，形成“以文旅数字化为特色、多产业协同赋能”的差异化培养体系。
数字金融方向：以“金融科技”为核心，深度融合“区块链金融”前沿技术，构建“传统金融市场+国际视野+数字技术应用”三位一体的课程体系，培养适应金融业数字化变革的应用型人才。
师资团队：本专业拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，由富有创新精神的青年教师和经验丰富的资深教授共同组成。现有专任教师24人，其中教授4人、副教授10人、讲师5人、企业导师5人，高级职称教师占比58.3%。具有博士学位的教师占17%，具有硕士及以上学位的教师占96%。教师团队教学经验丰富，科研能力突出，近三年主持省级科研项目2项、省级教改项目2项、市级课题1项，发表学术论文16篇、教研论文7篇，出版专著（教材）4部。教师在省级教学竞赛中获三等奖1项，校级教学成果二等奖1项。骨干教师扎根教学一线，不断改进教学方法和手段，致力于将前沿理论与实践紧密结合，提升学生的综合素质和就业竞争力。
实践机会：本专业高度重视实践教学，建立了完善的实习实训体系。校内建有数字经济实训室、数字营销实训室、AI数字应用实训室、跨境电商综合实训室、大商科实训室等12个专业实验室，校外与新到科技股份有限公司企业共建实习就业基地，签署长期合作协议，实施“双导师制”人才培养模式，为学生提供实习等实践机会，助力实现高质量就业。
学科特色：本专业着力打造数字经济体系，使学生除掌握扎实的经济学多学科专业知识外，重点培养数据挖掘、金融大数据分析等大数据时代的实践能力，具备从事数字化分析工作的核心技能。专业特色体现在以下四个方面：
学科交叉，知识融合——深度融合经济学、数据科学、统计学、计算机科学及管理学，构建“数字技术+经济分析+产业应用”三位一体的知识体系。
技术赋能，服务产业——立足湖南省数字经济特色，聚焦文旅、金融、农业、商贸等重点领域，开设数字文旅经济等方向课程，联合企业开发真实项目案例。
产教融合，强化实践——与新道用友等行业龙头企业共建专业，构建“企业真实项目导入—校内实验室模拟—产业基地实战”三级实践平台。
创新驱动，能力提升——围绕数字货币、AI生成内容等前沿领域，开设数字经济创新实验班，强化机器学习、区块链、大数据等应用训练，鼓励学生参与全国数字经济案例大赛和省级创新创业项目。
未来就业发展方向及专业对应的工作岗位：数字经济专业毕业生就业前景广阔，主要面向政府部门、金融机构、互联网企业、工商企业及社会组织。可从事的工作岗位包括：
金融机构：如银行、证券公司、保险公司等，从事风险分析、投资管理、信贷评估、金融科技应用等工作；
政府部门及事业单位：从事数字经济政策研究、经济运行监测、产业规划与治理等工作；
互联网与科技企业：从事大数据分析、数据挖掘、产品运营、区块链应用等工作；
传统产业数字化转型企业：从事产业数字化规划、业务流程优化、智能决策支持等工作；
市场调研与咨询机构：从事数据分析、经济统计、行业研究等工作。
本专业毕业生兼具经济分析与数字技术双重能力，适应性强，发展潜力大，是数字经济时代急需的高素质复合型人才。
录入：王主如
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